支付宝的“校园日记”和“游学记”具有不同的用途，以下是对它们的详细介绍：

校园日记

定位初衷：支付宝于2016年推出的社交圈子功能之一，旨在为大学生群体打造一个交流互动的平台，最初的想法是让大学生们在这个相对专属的空间里分享校园生活点滴、学习心得、成长困惑等，类似于一个基于校园生活的社交圈子。

功能使用：只有在校女大学生才可发布内容，芝麻信用分大于等于750分的男性用户才可以评论，而其他用户则可以点赞和打赏，这一规则引发了较大的争议和讨论，用户可以通过搜索 “日记” 来进入校园日记页面，然后可以加入该圈子并发布动态、查看他人发布的动态以及进行打赏等操作。

后续发展：由于该功能在上线后不久就引发了较大的争议和质疑，尤其是在规则设定、内容管理等方面存在问题，导致出现了一些不良信息和违背公序良俗的内容，支付宝于2016年11月28日宣布全面下线 “校园日记” 等圈子功能。

游学记

定义性质：并非支付宝推出的传统意义上的社交圈子或功能模块，而是与儿童相关的教育游戏应用，它主要是针对儿童群体，特别是那些佩戴智能手表并可通过手表登录支付宝的孩子们设计的一款应用。

主要功能：孩子们可以在手表上登陆支付宝后使用该应用，它具有教育缴费、成长足迹等功能，还可以录入青少年宫等信息，帮助家长更好地了解孩子的成长情况，还可能包含一些与学习和娱乐相关的互动内容，但具体的详细功能可能会因版本的更新而有所不同。

无论是支付宝校园日记的尝试与调整，还是游学记的推出与探索，都体现了支付宝不断创新和拓展服务边界的努力，虽然校园日记因各种原因已下线，但它为用户带来了思考；而游学记则在儿童教育领域展现出独特的价值和潜力，相信未来支付宝会继续推出更多有创意且实用的功能和服务，为用户提供更丰富的体验，在科技与生活的融合道路上不断前行，持续满足不同用户群体的需求，推动数字化生活向更便捷、多元的方向发展。